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| Vous n'avez pas bénéficié d'un accompagnement par des étudiants de l'Université, de l'Ecole des Mines (IMTA) ou de l'Ecole Centrale ces dernières années et vous souhaitez bénéficier de formations sur la thématique scientifique de votre choix ?
Deux journées complètes de stage vous sont proposées sur le temps scolaire à l'IMTA (ex Ecole des Mines de Nantes) .
Votre participation au stage vous garantit automatiquement un accompagnement en période 4 ou 5. Dans ce cas, il faut vous inscrire au PDF avant le 15 septembre sur le stage sciences "LE ROLE DES ECRITS EN SCIENCES ET TECHNOLOGIE ET LA PLACE DES LANGAGES ET DES MATHEMATIQUES DANS UN PROJET"
Si votre candidature n'est pas retenue, vous pouvez faire une demande d'accompagnement en remplissant le formulaire situé dans le cartouche de gauche.
Bonne rentrée à tous
| Nous avons le plaisir de publier la lettre des sciences numéro 13 consacrée aux liens entre les sciences et la technologie et les mathématiques
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Le pôle sciences SEQUOIA, ville de Nantes organisera le vendredi 26 avril prochain, en partenariat avec le centre pilote La Main à la Pâte 44, le 7ième forum des Sciences, de la Technologie et du Développement Durable à Nantes qui accueillera dans le parc des Dervallières 500 participants. Cet événement réunira 20 projets scolaires et clubs périscolaires ainsi que des ateliers animés par des partenaires scientifiques et pédagogiques. Cette action s'inscrit dans le cadre des enjeux de réussite éducative et de la valorisation de l'enseignement des sciences et des parcours de culture scientifique et technique à l'école.
Le forum est proposé sur temps scolaire (de 9h30 à 15h30). Il donne l'occasion à des groupes d'élèves du premier degré et à leurs enseignants de venir partager le temps d'une journée les projets menés durant l'année en Sciences, en Technologie et/ou Développement Durable. Les rencontres se déroulent sous forme d'ateliers participatifs où les jeunes visiteurs sont invités à réaliser leurs propres expériences. Pour compléter ces ateliers, nous faisons appel à la participation de partenaires qui viendront animer eux aussi des ateliers pour les groupes d'élèves constitués.
Les élèves sont invités à revenir avec leurs parents le samedi 27 avril de 10h à 12h30 afin de découvrir puisque le forum sera alors ouvert à tous.
Consultez le programme du forum en cliquant ici.
| Les inscriptions aux défis sont désormais closes. Un forum est également disponible sur ce site pour toutes vos questions
Vous pouvez vous appuyer sur le dossier d'accompagnement des défis en activant ce lien . Vous y trouverez des pistes, des listes de matériel, des liens vers des ressources et des éclairages sur les concepts scientifiques en jeu.
Pour rappel, le calendrier :
De janvier 2019 à avril 2019 Publication des documents d’accompagnement des défis sur le site http://lamap44.ac-nantes.fr , mise en œuvre des défis dans les classes et échanges possibles par le biais d’un forum
Vendredi 20 avril 2018 au plus tard Date limite de retour des productions à l’adresse : Philippe THULLIER CPD Sciences et Technologie 7 route de la Jonelière BP 72616 44326 Nantes cedex 3 en privilégiant les envois électroniques à l’adresse Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Mai / juin 2019 Envoi des productions à chaque classe participante ayant fait parvenir son témoignage.
Nous vous souhaitons de fructueuses recherches !
| Un document ressource sur les élevage est disponible en suivant ce lien.
| La lettre des sciences numéro 12 vient de paraître.
Cette lettre des sciences fait un focus sur quelques ressources locales ou nationales pour vous accompagner dans la mise en oeuvre de l’enseignement des sciences à l’école.
Dans ce numéro :
- Les ressources locales
- À la Une
- Ressources pédagogiques
- Les Temps forts au cours de l’année
- Rendez-vous
- Focus sur le projet « Esprit scientifique, esprit critique » (ESEC)
Vous pouvez la consulter en activant ce lien.
| Cette année, la commission « Culture scientifique et technologique » vous propose deux défis:
Défi 1 : Jardiniers en herbe
Cycle 1 : Comment faire pousser les cheveux de Monsieur Gazon ?
Cycle 2 : Comment faire pousser les cheveux de Monsieur Gazon le plus rapidement possible ?
Cycle 3 : Comment faire pousser des radis les plus gros possibles ?
Défi 2 : Les boîtes mystérieuses
Cycle 1 : Sans les voir, sans les toucher, sans les goûter, trouvez les objets mystérieux enfermés dans mes boîtes !
Cycle 2 : Retrouvez les objets mystérieux de vos camarades à partir de leurs descriptions !
Cycle 3 : Trouvez le plus d’informations possibles sur les objets contenus dans une boîte, sans l’ouvrir !
Ces défis sont proposés en déclinaison des trois cycles afin de permettre une implication de l’ensemble de l’école.
Les défis proposés au cycle 3 peuvent être engagés avec les classes de sixièmes du collège.
Calendrier de mise en œuvre
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Lundi 17 décembre 2018 |
Ouverture des inscriptions des classes à l’adresse http://lamap44.ac-nantes.fr/ en complétant le formulaire en ligne. Vous pouvez vous inscrire en cliquant ici.
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De janvier 2019 à avril 2019 |
Publication des descriptifs et des documents d’aide aux défis sur le site http://lamap44.ac-nantes.fr Mise en œuvre des défis dans les classes et échanges possibles par le biais d’un forum sur le site |
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Mardi 30 avril 2019 au plus tard |
Date limite de retour des productions écrites par envoi électronique à l’adresse Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. |
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Mai / juin 2019 |
Envoi aux classes nous ayant fait parvenir leurs contributions de l’ensemble des solutions trouvées par les autres participants |
| Vous trouverez en suivant ce lien le document à remplir synthétisant les activités que vous aurez mises en oeuvre dans vos classe sur le thème de l'esprit scientifique et l'esprit critique.
| Du 6 au 14 octobre 2018 le planétarium, le muséum et le chronographe vous acceuillent pour plus d'une trentaine de rendez-vous!
Ne ratez surtout pas cet évènement exceptionnel et venez vous laisser émerveiller par la science!
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